數百支隊伍、25國高手，台灣高中生憑什麼奪冠？

2026年5月，美國密西根州底特律的勞倫斯科技大學，來自全球25國、數百支隊伍、數千名頂尖學生齊聚一堂，參加被NASA與IEEE認可的國際級機器人大賽Robofest。台中市華盛頓中學團隊「The Connector」，以團隊設計的送餐機器人「Timmy II」，可一次載送約4個便當,擊敗25國對手,拿下科展創意賽高級組世界冠軍。

更驚人的是：從台灣選拔賽到世界賽，他們只有約6週的備戰時間。

從校園痛點到世界舞台：Timmy II如何誕生？

這支由5名高中生組成的團隊，起初只是想解決一個再日常不過的問題：校園餐廳離教室太遠，送餐太麻煩。隊長劉峻亨與隊員李泓儒、劉廷暉、張程鈞、卓耀楷，秉持「以科技連結生活」的理念，研發出初代送餐機器人「Timmy」。

3月拿下台灣選拔賽全國第一後，團隊沒有選擇躺平慶祝，而是利用課餘與午休時間密集升級。隊長負責整體設計與電力整合，隊員分工負責程式設計、感測系統開發、硬體製作與機構組裝，最終將Timmy進化為Timmy II。

關鍵技術：深度相機+LiDAR+AI影像辨識

團隊表示，Timmy II 搭載深度相機與光學雷達（LiDAR），並整合 AI 影像辨識技術，用於高精度定位與自動避障。當偵測到前方有人員或障礙物時，系統會自動剎車停止，確保校園穿梭的安全性。

這套技術，已經是業界初階的系統整合水準。更難得的是，團隊還自行建立模擬測試系統，並導入新型控制平台，外觀更加入外殼噴漆與LED燈光設計，讓作品完整度與科技感大幅提升。

指導教師表示：「相較於技術能力，更令人印象深刻的是團隊穩定沉著的態度與高度默契。每一名成員都清楚自己的角色與責任，並能在遇到問題時迅速溝通與調整。」

網路熱議：送餐機器人是未來趨勢還是冷冰冰的服務？

這次奪冠事件，也在PTT與Dcard掀起討論。根據近期多篇討論串觀察：

正面派認為，餐飲業缺工嚴重，送餐機器人能有效標準化流程、降低錯誤率，是未來必然趨勢。反面派則指出，服務業仍需要人際互動的溫度，「沒有店員打招呼，感覺冷冰冰的」。

更有趣的是，Dcard大學生論壇中，常有學生分享校園內的送餐機器人「撞牆」、「跌倒」或「迷路開出校園」的趣事，將機器人擬人化稱呼為「小白」，成為校園生活中的另類吉祥物與迷因素材。

台灣STEAM教育的隱形勝利

這次台灣代表隊派出十餘支隊伍參賽，總計斬獲2金、1銀、1銅等8項大獎。校長表示，學生能於全國性機器人競賽中脫穎而出，充分展現創新思維與工程實作能力，也體現學校長期推動STEAM教育的成果。

隊長則說得更直白：「此次競賽強調從生活中發現問題並提出解決方案，團隊以送餐機器人作為實踐，期望透過工程設計改善日常環境，也更深刻體會工程『以人為本』的核心價值。」

當全球都在談AI取代人力時，這群高中生用行動證明：科技的本質，從來不是取代人，而是讓生活更美好。